2012年，玉环中学成立。自此，以玉环中学为龙头，以楚门中学和玉城中学为两翼，坎门中学衔接普职融通的校网新格局形成。之后，一场从“洼地”到“高地”的跨越战打响。

回看战果：全国高考重点率从2011年的8.3%提升至2021年的28.33%。在胜利的号角声后，是玉环推行教科研一体化，综合、美术、技能等各特色高中不断崛起，五育并举，一条条为学生量身定制的道路不断铺就。

一时间，百舸争流。“全省平均本科率为60%左右，玉环的本科率超76%，足以证明玉环教育质量高位递增。”玉环市教育局局长陈海鸣表示。

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普通高中在“联动”中发展  

 

“玉环中学成立之时，汇聚了全市众多优秀教师，这对我们学校来说，是一项不小的挑战。”玉城中学副校长陈梁飞说。

优秀师资的流入，优质生源的吸引，实力强劲的“龙头”不负众望，迅速崛起，连续七年高考重点率居全市第一。

龙头发展强劲，如何扩大辐射面，带动两翼齐飞？

“我们通过联盟共建，以全市高中教科研一体化管理机制，积极发挥玉环中学龙头学校效应，推进优质辐射，共享优质资源，从而促进全县高中教育质量整体提升。”陈海鸣说。

此外，师资的流动也是带来了理念的互融：玉环中学相继有两位副校长、一位中层干部分别到玉城中学、实验学校、楚门中学担任校长、副校长一职后，玉环中学的诸多做法，在其他普通高中实现了“本校化复制”，带来了教学质量的提升。

管理模式贯通，模式共建，理念共融，资源共享……一张教科研联动发展的大网在玉环织就。

“以前我们都是去其他县市学习经验做法，但是近几年，我们都是对标玉环中学、楚门中学，向他们学习。”本地教育实力的跃升，让坎门中学校长苏蓉蓉将目光转回了市内，“从教学管理到青年教师培训，联盟共建后，我们受益良多。”

玉环中学教师李艳辉是台州市名班主任，也是玉环市名师，她数次前往坎门中学进行“名师送教”，带去了贴地气的班队课模式；坎门中学教师凌越自前年与玉环中学教师林治结对成了师徒，生物课要贴近生活、结合实事，是他的最大感受；玉环中学每三周一次的青年教师培训，总能吸引其他学校的老师包车组团参加，“推门听课”成了常态……

类似事例不胜枚举。

在教学质量不断提升的同时，玉环教育还走出了各校特色化发展的道路。

“像篮球、田径，都是我们学校的特色，篮球项目，我们学校在全国可以排到前几名。”陈梁飞说，“我们希望通过各类活动，来帮助学生实现多样化发展，使他们在音体美方面各有所长。”

玉城中学的体育，坎门中学的美术，一张张王牌的亮出，显示了玉环市教育各美其美，美美与共的发展活力。

 

职业高中在“合作”中共赢  

多年来，玉环市始终坚持职业高中跟普通高中1:1招生，普高高速发展，职高稳步提升。这个9月，投资13.8亿元、总占地面积380亩的中等职业技术学校迁建工程也将马上投用。

“今年，我们以温台职业教育一体化创新高地国家试点建设为契机，在台州职业技术学院玉环分院基础上，创新中高职一体化培养新合作。”陈海鸣说。

玉环的机械产业发达，校地深度合作，打通人才培育直通链，实现了产业格局与高校的联动发展。

走进玉环市中等职业技术学院的第二实训基地，学生们身着工装，站在机器前，对照着手册进行操作，身旁的教师时不时进行指导。

“现在还有二十多人在海德曼进行实地实习，今年开学后，他们就要进入台职院玉环校区继续学习，目前来说，他们对企业的认可度比较高，大多学生学成后将入职。”玉环市中等职业技术学校副校长颜申君说。

他口中的这批学生，均来自玉环市中等职业技术学院的“冠名班”。

近年来，玉环积极推进校企合作“一体”发展，共建产教学研联合体，实现技能训练与工作岗位无缝对接。同本土规上企业开展“订单式”“冠名式”人才联合培养，建立“双导师”“双课堂”“双评价”新型师徒培养方案。

目前，该校已与24家企业形成紧密型合作关系，与海德曼、琦星电子、苏强格三家企业开展合作班5个，与吉利集团合作，搭建“东中-吉利校企同盟教育共同体”，成立冠名班3个。

此外，玉环还积极构建职业教育集团网，聚集职教师资等优质资源势能运用，同时加强与高等院校特色专业合作，与温州职业技术学院、嘉兴学院联合办学，实现中职到高职“一线式”升学，形成职教育人共建体系。

“如今，台职院玉环校区的成立为我们学生带来了更多升学契机，为他们的发展带来了更多可能。”陈海鸣说。

来源：台州新闻