本报讯（记者 陈红松） 玉环以“弘扬人文精神、诵读道德经典、争做道德新人”为主题，在中小学校力推道德经典诵读活动，计划通过三年的时间，使每个小学毕业生能熟练地背诵《老子》、《三字经》、《弟子规》等启蒙经典。
该县干江中心小学采取“种一亩地，读一章经典，作一篇诗文”的“耕读”形式，该校15个班级“班干部领读、教师点拨、学生跟读”，使学生身临其境，在劳动实践中回归宁静，在宁静中诵读经典。
环山小学以“潜入古诗文，对话古诗文，改写古诗文”为形式，47位语文教师投入该项工作，根据“集中指导，分散训练，活动渗透”的原则，带动学生“学古诗、诵古诗、演古诗、赛古诗”。与此同时，还转变方式，拓展古诗。学生“潜入古诗画古诗”，用绘画的形式表现古诗的意境。老师选取优秀作品张贴发表和出版，不但激发学生的积极性，还提高了学生的理解能力。高年级学生还进行“对话古诗改古诗”，了解古诗的写作背景及相关故事，将其改写成散文、议论文等，锻炼了语言表达能力和想象力。学校还将古诗词考核列入学生素质综合评价体系之中，以考核促诵读，把古诗诵读作为一项长效工作来抓。
陈屿新民外来民工学校以“德润心田，慧启心灵，智开心胸”为宗旨，启动“德慧智”经典诵读教育。学校在创办之初就开展了经典诵读活动。
此外，该县城关四中专门编写了《古诗文和道德经典读本》，作为学校经典诵读的课程，结合课堂教学、演讲、征文等活动，形成浓郁的书香氛围。古顺中学结合老子“大小多少，报怨以德”和孔子“己所不欲，勿施于人”的精神，将诵读与“德育生活化”衔接，就如何化解教学矛盾，构建和谐校园，进行了一系列探索。
