摘《政府工作报告》
深入实施科教兴县战略，以构筑一流的区域创新体系为目标，统筹城乡教育，坚持均衡发展，鼓励社会力量办学，加快玉城中学迁建、楚门中学扩建等重点项目建设，做好省教育强县复查迎检工作，大力发展社区教育、成人教育和老年教育等各类教育，努力建设全民学习、终身学习的学习型社会。
代表委员心声
“加快推进素质教育，初升高比例、高考上线率分别达到90.21%和90%，各类继续教育蓬勃发展。”《政府工作报告》中关于去年教育成绩的各个数字鼓舞人心。
《报告》同时指出，今年我县将继续深入实施科教兴县战略，对于这方面内容，代表委员们纷纷提出许多建议和看法。
姚玉茹代表说，从去年我县在教育方面的投入上看，我县对于教育的重视程度正逐渐提升。在软、硬件建设方面，教育部门做了许多实事，教育正向良性循环发展。
但由于我县教育基础较差，所以仍存在许多问题。姚玉茹认为，其中最突出的问题就是教育发展的不平衡性，特别表现在偏远地区与城镇教育的发展不平衡，师资力量、设施配备等方面差别很大。她说，彻底消除这种差距是不现实的，只能努力使这种差距缩短，比如教育部门开展的优秀教育支教活动，就很有针对性，不但可以直接教授学生，还可以给偏远地区的教师传授经验，这种活动应持续并发展开来。最重要的仍是要加大对偏远地区学校的资金扶持力度。
对于教育发展的不平衡，苏锡增代表也有深刻的认识，他说，目前农村教育落后于城镇教育，是很明显的事实，有些学校甚至没有配备电脑，孩子无法从小学习电脑，与城镇的学生差距就大了。一方面因为农村学校落后，造成学生外流，另一方面，家长为了孩子到外面读书而产生较重的经济负担。其实如果重视农村教育，使农村教育发展起来，这些问题就不存在了。
章兴富代表则从学生安全问题出发，他认为应该切实按照有关规定，采取就近读书的原则，使孩子不必走太远的路，避免交通安全隐患。
吴丁法代表很关注外来人员子女的入学问题，他认为，现在许多本地家长都把子女迁进中心小学就读，原地的一些小学因学生人数减少而面临停办，他希望将这些设备完整的学校安排给外来人员子女就读。
伍静安委员谈到，我县有6所民工子弟学校，但这些学校都地处偏远，设备较为落后，教学质量也不完善，希望有关部门能重视。他说，被称为“外来民工子弟学校，名称上也不好听，影响形象，这些完全可以避免。”
