人物名片

　　陈凌霄，省小数会会员，市小数会理事，市教育局教研室小学数学教研员。曾先后获得全国小学数学课程改革实验优秀教师、浙江省首届教坛新秀、省劳动模范、省优秀教师和台州市首届名教师、台州市教科研先进个人、玉环市首届领军人才等荣誉称号。

　　陈凌霄从事教育岗位已有40年了，其中执教生涯就有26年，虽然已经内隐“二线”，但每次回到校园听课，都会勾起她在环山小学执教时满满的回忆。

　　用课堂教学传递温暖　让每一位学生发挥潜能

　　9月12日下午3时许，城关中心小学数学老师叶敏霞正在给学生们上《口算除法》课。端坐在教室后排听课的教研员陈凌霄，手里握着笔在本子上认真记录。

　　陈凌霄是学生和家长心中的好老师。有学生家长这样说过，“把孩子送进陈老师班，就像送进了一间数学的幸福教室。”

　　让行为散漫的“坏孩子”改“邪”归正、让有心理障碍的孩子战胜自我、让成绩平平的孩子更有自信……陈凌霄用课堂教学传递教育的温暖，让每一位学生发挥潜能。

　　在陈凌霄带过的学生中，曾有一个孩子平时自由散漫，不爱学习，令家长和任课老师伤透脑筋。一次偶然的机会，她发现孩子酷爱画画，课间总会在本子上涂鸦各种图形。于是，她假装不经意地夸赞孩子，“你几何图形画得这么好，数学一定会学得不错！”

　　一句温暖的鼓励，让孩子彻底改变了对数学的看法，点燃了学习的热情。自那天起，仔细听课，数学成绩稳步提升，最后还参加了数学竞赛，取得了优异成绩。

　　还有一次，陈凌霄鼓励一名性格内向的学生，在全班同学面前讲解数学难题，帮助其克服心理障碍，让他获得了全班同学的认可和掌声。

　　“孩子是聪明的，我们要相信他们，一定是优秀的。”对于学生，陈凌霄这样说道。也正因如此，她所任教的班级，单科数学成绩总是遥遥领先，优秀率、合格率一直名列年级段第一。

　　主编各类教学辅导教材　“接地气”的教研最受一线老师欢迎

　　2008年9月，因为岗位需要，陈凌霄从一线教师转变为小学数学教研员。从“前线”退隐“幕后”，她坦言一开始有点舍不得，但很快进入了角色。

　　作为学科的专业“设计者”，陈凌霄每天行走在理论与实践之间，每学期听课100多节，与老师们深入探讨教案，指导老师设计教学方案，不断将自己的思考付诸于实践。

　　“身为教研员，不仅要自身专业技能过硬，更要站位高、看得远。”陈凌霄说道。一直以来，她“简约、丰厚、大气”的教学风格深受同行赞赏，尤其是由她主编的1—6年级《小学数学口算基础训练》教学辅导教材(共12册)已经全部出版，弥补了我市自主编写小学数学辅导教材的空缺。

　　“原来我们都是用其他地区的辅导书，因为没有精确贴合课时，常常被老师们闲置。”陈凌霄表示，现在自编经典习题，能够更贴合课时内容，实现辅导教材使用率最大化。目前，这套辅导教材已经在我市小学使用了三轮。上个月，陈凌霄和团队又自编完成了四年级下册《小学数学思维之旅》拓展教材，预计明年就能出版，运用于日常教学。

　　虽然这些“接地气”的辅导教材好评如潮，但编制过程却并非易事，一册100多页的辅导教材(一学期)，陈凌霄和团队成员们起码要花上半年时间，通过“编制—讨论—修改”反复打磨。

　　在陈凌霄的辅导教材初稿上，记者发现，每一页删改的部分约占80%以上，而且全部都是她手写的。

　　“太粗糙的我们拿不出手，要做就做最好的。”陈凌霄表示，宝剑锋从磨砺出，只有比别人付出更多，才能收获更多。

　　甘为绿叶服务“小数人”　百花齐放“春”满园

　　教育成败，关键在于教师。陈凌霄担任教研员初期，我市小学数学教师团队力量十分薄弱，面临着名师少、团队弱等困难。

　　为了加快教师的专业成长、发挥名师作用，陈凌霄充分挖掘中心组“老教师”的潜力，并在此基础上成立了“青蓝班”，使骨干教师队伍不断壮大。

　　“当时，也有个别‘青蓝班’学员对于能不能在团队学到更多知识产生怀疑。”陈凌霄说道。但几年后，事实证明了她的决定，这些学员有的成为名师，有的成了校长。

　　环山小学教师林巍是“青蓝班”的成员，也是陈凌霄一手带出来的“名师”。

　　“一开始，我对于课堂教学完全是懵懂的状态，多亏了陈老师不厌其烦地听课、课后指导，才让我快速成长起来。”林巍回忆道。当时，连人该怎么站、课件什么时候放、板书怎么写，陈凌霄都是手把手地教，这令他不禁感慨，“经师易得，人师难求”。

　　近几年，陈凌霄甘为绿叶服务于全市400余名“小数人”，在她的带领下，许许多多“小数人”脱颖而出，获得市教学大比武、优质课一等奖，还被评为名师、骨干教师，甚至走向领导岗位，引领教师远航……

　　“她就像玉环小学数学界的指路明灯，我们的进步都离不开她的谆谆教导。”城关镇中心小学教师蔡美雪说道。但看到已经56岁的陈老师，还在为玉环教育发展而奉献时，大家却又心疼不已。

　　对此，陈凌霄却笑道：“我热爱教学，享受教育的温暖和快乐。”