基层组织是党的执政根基，也是主题教育的前沿阵地。第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育已经全面启动,基层主题教育开展到不到位、扎不扎实，广大党员群众感受最为真切，也直接关系到主题教育的工作成效。主题教育层级下移，线多面广，情况复杂，必须要紧密结合基层实际，用好基层办法，确保主题教育在基层落地见效。

　　分好“基层类”，防止“一刀切”。基层主题教育涉及的对象众多，行业差异、地域差异明显，必须坚持实事求是，针各自特点，科学合理安排，分类精准指导。不同层级、不同行业，主题教育的重点不完全相同，标准要求也要有所差异，需要结合实际制定实施方案，增强主题教育实效。比如农村(社区)党员要聚焦乡村振兴、乡风文明、基层治理等找差距、抓落实；企业党员要把贯彻新发展理念、推动转型升级作为主题教育着力点；乡镇街道等基层机关党员要在服务群众、改进作风等方面发挥模范作用等。

　　突出“基层味”，防止“一锅煮”。基层党员干部扎根在基层，工作在一线，是党同人民联系最紧密的“触角”。基层主题教育必须紧扣一线，深入群众，力戒形式主义、官僚主义，注重减轻基层负担。尤其是要站在基层角度、以基层视角设计学习载体，采取生动鲜活的方式抓学习，用好身边典型、案例教育、微视频等，增强主题教育的吸引力和感染力，提升学习效果。通过送学上门、网络学习、“周末党课”等形式，抓好流动党员、年老体弱党员的学习教育，以喜闻乐见、温馨细致的方式，实现基层学习教育全覆盖。同时，要加强对基层主题教育的指导，严格把关各项重点，坚决防止“低级红”“高级黑”。

　　解好“基层题”，防止“一阵风”。解决问题、抓好落实是主题教育能否取得实效的关键所在。基层党员直面一线群众，更加要拿出“刀刃向内”的勇气，在先查先改、即知即改上下功夫。重点解决群众最关心最直接最现实的利益问题，以为民谋利、为民履职的实际成效取信于民，让广大党员群众看到主题教育带来的实实在在变化。同时，坚持开门搞主题教育，党员干部精神面貌好不好、服务能力强不强、工作作风实不实，要多听群众评价，多请群众参与，主动接受监督。