古往今来，历史见证过的每一个社会都大量充斥着自我描写所提供的范畴。而作为一种空洞又直观的呈现，我们所存在其中的时间也多维地，向着过去、现在，与未来无限敞开着。每一个当下的意义，都由你来赋予，你自己也在无形中，接受着时间的赋能，你对时间的理解，往往决定着你对存在的感知。

　　比如“青春”，多么美妙的两个字，人们常常认为，人生如星河般壮阔，而青春如流星般绚烂高光，却转瞬即逝；如果你不把时间仅仅理解为一种线性的流逝，青春便是一种态度，一种心境，是一道永远存在于你心灵深处的电波；而将其放置于更宏大的比例尺内，我们会发现，一代人有一代人的青春，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的奋斗。

　　就像101年前的那声呐喊，于是，“五四”这个时间点，超越了它所诞生与嵌入着的历史，成为了一种“超时空”的永恒存在。今天的中国，已经不再是1919年的中国，但“五四精神”却历经时间的淘洗而历久弥新，它成为了一种尺度，在我们与时间之间，在人生理想与社会实践进步之间，建立起牢固的纽带。

　　我们无法决定自己的花样年华被置于怎样的公众语境下，却可以处置自己青春的展开，用生而为人的主动性、判断力、执行力，去消解所谓的“存在主义危机”，“被抛”入特定的时间后，仍能与这世界举杯痛饮而不失自我。

　　对于五四精神，广大青年人作出了自己的呼应。譬如，疫情时刻，复旦大学附属医院医护人员或坚守上海、或驰援武汉，497名白衣英雄奋战一线，以生命守护生命；复旦学子则发出倡议“你们在前方战斗，让我们在后方陪伴你的孩子”，先后两批的“鹅旦梦”志愿活动，为近800名奋战在抗“疫”一线的医务工作者的孩子进行线上服务。复旦大学2014级博士生郭俊杰也是驰援武汉的复旦大军中的一份子，在给8岁女儿的信中他写道：“每当医生护士结束了一天的工作，走出隔离病房，脱掉防护服，摘掉护目镜，她们脸庞留下一道‘丑陋的’勒痕配上灿烂的笑容，在患者眼中却是最美的‘天使印记’…你要有发现美的眼睛”。

　　什么是美，如何发现美，不同的人会有不同的答案，就像人生本身就不是选择题，而是问答题，高考并非唯一的正确答案。所有人更应该做的，是在自己与世界无止境的交流互动当中，时常叩问本心，去思考，自己在用怎样的尺度把握时间，做正确的事，有时比把事情做好更重要。

　　在遇到困难时，能想起疫情时刻那些在方舱医院里一起跳广场舞、打太极、讲笑话的医护人员与患者；想起那个在病床上读“福山”的小伙子，和他淡定、有力的眼神；想起那个父亲给自己还没上小学的儿子带了一套“黄冈密卷”，那是一种能量的传递；想起广西省北海市第七中学食堂餐桌上写满知识点的挡板，我们为什么看到后便热泪盈眶……

　　因为在时间的洪流中，我们总要锚住一些东西，超脱生活的琐屑，去挖掘令自己“知行合一”、并以理想引领行动的力量，去脚踏实地地探索世界，实现理想，并且坚信，只有人，才是时间的尺度。

　　现在，青春是用来奋斗的；以后，青春是用来回忆的。青年节快乐，祝你，青春无悔！